اجبار به پوشش غيرمتعارف در مدارس دخترانه سقز

بنابر گزارشات دريافتي اداره آموزش و پروش شهرستان سقز طي بخشنامه اي به مدارس دخترانه در مقاطع مختلف تحصيلي ، استفاده از هدبند بعلاوه مقنعه را جزو حجاب اجباري و پوشش مدارس اعلام نموده است.
همچنين اين حجاب در زمان تدريس معلمان مرد در کلاسها نيز اجباري مي باشد ، اين موضوع موجب نارضايتي معلمان و دانش آموزان گرديده است ، علاوه بر عدم پشتوانه حقوقي اين طرح ، مخالفان و معترضين طرح مذکور به اثرات منفي روحي و رواني اين اجبار بر دانش آموزان اشاره ميکنند.

مدیر مدرسه ای دانشآموزش را به جرم معلولیت اخراج کرد

خبرنامه امیرکبیر: مدیر یک مدرسه در منطقه ۱۰ تهران با برخوردی به دور از جایگاه انسانی با یک معلول جسمی و حرکتی او را از مدرسه اخراج کرد. «مقدسی» از معلولان جسمی و حرکتی که در یکی از مدارس غیرانتفاعی در منطقه ۱۰ در حال تحصیل بوده است و خانواده وی نیز هیچ مشکلی در پرداخت شهریه نداشتند برای نا توانی جسمی از سوی مدیر مدرسه برای حضور در کلاس منع شده است این کار در زمانی رخ میدهد که بر اساس قانون جامع حمایت از حقوق معلولان مصوب مجلس و موازین قانونی کنوانسیون حقوق معلولان که به امضای دولت ایران نیز رسیده غیر قانونی است. و این برخوردهای سطحی و غیرعلمی و غیرانسانی در مدارس عادی معلولان را به سمت مدارس استثنایی پیش می برد. نمایندگان مجلس باید با فراخواندن وزیر آموزش و پرورش در مجلس علت این موضوع را پیگیری کنند. باید نگرش داشت آسیبهای روحی به این دانشآموز و خانواده وی به هیچ عنوان قابل جبران نیست و این گونه برخوردها ناشی از فقر علمی و فرهنگی مدیران چنین مدارسی است. باید گفت که پس از ۳۰ سال ادعای حاکم کردن اخلاق و ارزش های انسانی جامعه به جایی رسیده که وزیر آن که لیسانس ندارد ادعای دکترا میکند و مدیری در مدرسه چنین کاری غیر انسانی انجام می دهد. شگفت انگیز است که این دانشآموز از لحاظ ذهنی و هوشی سالم است و تنها کندنویس بوده و این نیز مشکلی در آموزش وی نبوده و نیست.

به گزارش خبرنامه امیرکبیر: اخراج این دانشآموز از مدرسه پس از ۴۰ روز انجام گرفته و این پرسش هست که آیا مدارس هنگام ثبتنام ارزیابی ندارند. اگر ارزیابیها علمی و اصولی است پس چرا این رفتارها انجام میگیرد و اگر غیرعلمی است باید جبران شود. و وزیر آموزش و پرورش باید پاسخ دهد که در دادن امتیاز به مدیران مدارس غیرانتفاعی سلامت و توانایی اجتماعی، اخلاقی و… چرا در نظر گرفته نمی شود.